发布时间:
2015
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07
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一、小组基本情况：（一）小组名称：神采飞扬之自尊训练小组（二）活动对象：沙河小学三年级自尊感较低儿童（三）参与人数：8（四）工作员姓名：梁晶晶（五）小组背景和理念工作员接触部分6-12岁学童存在不交功课、上课骚扰同学、无心向学等行为，在学习、情绪、朋辈关系上出现一定问题。根据不少研究显示尽管这些行为的背后原因有多种多样，这些学生通常都有一个共同点，便是自尊感低落。根据埃里克森人生八阶段学说，学龄期的儿童（6—12岁）面临着勤奋与自卑的危机，即当儿童的勤奋感大于自卑感时，他们就会获得有“能力”的品质。如果儿童有好的表现而得到社会、家人与朋辈之间的认同及赞赏，他们的危机便会转化成一种潜能之提升；相反，如若儿童不能在学业或同辈中有所表现，不能保持他们在同伴中的地位，这便可能会对他们的自我形象产生负面的作用，而且会表现出勉强、怀疑和退缩，这样会妨碍他们预期所属群体之认同，从而令他们陷入孤立自卑之中...