发布时间:
2015
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一、小组基本情况:(一)小组名称:神采飞扬之自尊训练小组(二)活动对象:沙河小学三年级自尊感较低儿童(三)参与人数:8(四)工作员姓名:梁晶晶(五)小组背景和理念工作员接触部分6-12岁学童存在不交功课、上课骚扰同学、无心向学等行为,在学习、情绪、朋辈关系上出现一定问题。根据不少研究显示尽管这些行为的背后原因有多种多样,这些学生通常都有一个共同点,便是自尊感低落。根据埃里克森人生八阶段学说,学龄期的儿童(6—12岁)面临着勤奋与自卑的危机,即当儿童的勤奋感大于自卑感时,他们就会获得有“能力”的品质。如果儿童有好的表现而得到社会、家人与朋辈之间的认同及赞赏,他们的危机便会转化成一种潜能之提升;相反,如若儿童不能在学业或同辈中有所表现,不能保持他们在同伴中的地位,这便可能会对他们的自我形象产生负面的作用,而且会表现出勉强、怀疑和退缩,这样会妨碍他们预期所属群体之认同,从而令他们陷入孤立自卑之中...