重要通知:
  • 禅城区社会工作服务联盟是一个跨领域、跨部门、跨行业的合作体,凝聚了禅城区内所有社会工作服务资源。 该联盟在今年9月正式成立,第一批联盟会员有政府部门、新闻媒体单位、高校学院、社工机构等将近40个单位加入,2017年12月6日下午,由禅城区民政局主办的“禅城区社会工作服务联盟”第一次联席会议暨社会服务研讨会在祖庙街道微服务中心隆重举行。禅城区有关部门、各镇街社工局的领导、佛山科学技术学院、在禅城服务的社工机构代表及特邀嘉宾、媒体代表等共约50人出席了会议。我机构理事长严书翔应邀参加会议并发表《社会组织如何推动禅城区社会工作发展》的主题演讲。
    2017 - 12 - 07
  • 2017年12月3日,“广东省社会工作学会第三次会员代表大会”在广东社会科学中心召开,会上进行了首届全省社会工作优秀成果奖颁奖,广州市明镜社工服务中心荣获5个奖项。 大会颁奖现场 获奖详情如下: 机构理事长严书翔先生:《深圳社会工作实务》荣获专著与教材类一等奖; 沙河街家庭综合服务中心:《沙河街残友加油站》荣获服务项目类一等奖; 天河区司法社工服务项目:《搭建桥梁,促进家庭关系和谐》——抢劫犯L某社区矫正个案分析《缓解精神焦虑,重获光明生活》——盗窃犯G某社区矫正个案分析荣获案例分析类三等奖; 新塘镇家庭综合服务中心:《儿童阅读习惯培养计划》荣获服务创新类三等奖; 小楼镇家庭综合服务中心:《留守儿童安全和教育服务方案》荣获服务方案类三等奖。 恭喜以上获奖项目及获奖者!愿再接再厉,再谱新篇! 广州市明镜社工服务中心2017年12月4日
    2017 - 12 - 04
  • 2017年9月20日下午,广州市社会工作协会在广州市社会主义学院举行换届大会,我机构理事长严书翔应邀参加会议,广州市明镜社工服务中心当选常务理事单位,理事长严书翔当选常务理事。               多了一份荣誉也意味着多了一份责任。下来在行业协会的引领下,机构在做好服务深化的同时,更会致力于向社会工作行业建言献策,协力推进社会工作行业的健康有序发展!
    2017 - 09 - 21
  • 美国阿兰特大学MBA带薪实习+留学项目
    2016 - 07 - 13
  • 金秋十月,凉意来袭。为体现扶贫助困与慈善捐赠等公益和关爱行动,广州市明镜社工服务中心联合同一法人兄弟机构——深圳市社联社工服务中心赴广州市增城区小楼镇江坳村进行扶贫调研和慈善捐赠。机构法人代表、理事长严书翔亲自带领部分管理人员和社工深入小楼镇进行社区调研,并到江坳村捐赠扶贫款和向五保老人安置区长者捐赠关爱物资。此举得到镇、村政府和集中安置区五保老人的欢迎和好评。 证明材料如下:
    2015 - 11 - 19
  • 洛杉矶美中国际交流协会与         旧金山美中交流协会联合主办 2015中国学生 赴美国西海岸名校2周交流团 —美国名校和美国家庭及英文强化之旅 美国中学上课—英文的强化和提高 美国名校学习—如何提早准备和申请 美国家庭生活—个人能力的提高和美国文化的体验 一、项目简介1993年成立于美国旧金山地区的美中交流协会,是在美国依法注册的非营利专业交流正规机构,是声誉卓著的美国主流社会团体,多年来为中国从中央到地方各级政府成功举办过大量交流项目。在教育方面,为有助于中国学生的健康成长,协会理事会直接领导的国际教育中心还精心主办了各类中学生和大学生旅美文化教育交流项目。 该项目贯彻美国夏令营协会的使命与箴言“丰富人生,创建未来“ (Enriching Lives, Building Tomorrows),以夏令营和冬令营为主体、以风景秀丽迷人的加利福尼亚州旧金山海湾大都会地区为基地、以美国西海岸的名城名校名胜古迹为辐射,为中国重庆的中学生重点展开美国名校之旅、以及美语感觉之旅、名校观摩之旅、美国家庭文化体验之旅、硅谷科技入门之旅......等等。  中国学生可以利用寒、暑假期参加由协会举办的美国语言文化家庭风光体验之旅,可以期待几个星期的美国之旅,将成为参营学生的人生探索之旅,将强烈刺激学生们开拓眼界、更新观念、增长知识、锻炼技能、丰富人生,使其精神面貌焕然一新、快乐迎接国际化的挑战、主动融入全球化的浪潮、学会以长远开阔的眼光把握人生的制高点,为今后的发展--或者赴美留学深造、或者赴美访问、或者与美国人交往奠定全面基础。 项目主题:“孩子们的香格里拉”,一个让孩子们学习、成长、交友与玩得开心的假期,从而体验美国社会与家庭、探索美国文化教育、丰富人生阅历、拓展素质能力。 项目方式:寄住...
    2015 - 06 - 08
  • 3月27日上午,由天河区民政局、凤凰街道办事处、区社协、广州市明镜社工服务中心和区各街道家庭综合服务中心共同举办的“幸福广州,社工同行”天河区社工周启动仪式在凤凰街渔沙坦综合市场文化广场举行,拉开了广州市天河区2015年社工周宣传活动的序幕。天河区民政局社区服务中心赵拓主任、凤凰街道方伟兰主任、卢舜波科长、天河区社协领导班子成员、天河区21街家综负责人等出席活动,近150名居民积极参与了本次活动。 当天活动由凤凰街家庭综合服务中心承办,共设计了社工宣传周启动仪式、“我们是社工”社区宣传和服务体验三大环节。活动通过精美丰富的宣传展板、宣传折页、海报、微电影,让居民更直观地了解社工服务,向居民展示社工风采,并通过互动游戏,吸引居民参与活动,体验服务,推广社工服务。 天河区社工周宣传活动将有助于总结和分享目前区各家综在社会工作发展过程中的经验,同时展示天河社工风采,传递正能量,让居民参与到活动当中,推动社工事业发展,共同建设幸福广州。通讯员:陈翠华 凤凰街家庭综合服务中心 2015年3月27日
    2015 - 03 - 27

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Video / 公司视频
推荐视频 / Video More
发布时间: 2013 - 01 - 27
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广州明镜宣传片
案例展示 / Case More
发布日期: 2015 - 07 - 16
一、小组基本情况:(一)小组名称:神采飞扬之自尊训练小组(二)活动对象:沙河小学三年级自尊感较低儿童(三)参与人数:8(四)工作员姓名:梁晶晶(五)小组背景和理念工作员接触部分6-12岁学童存在不交功课、上课骚扰同学、无心向学等行为,在学习、情绪、朋辈关系上出现一定问题。根据不少研究显示尽管这些行为的背后原因有多种多样,这些学生通常都有一个共同点,便是自尊感低落。根据埃里克森人生八阶段学说,学龄期的儿童(6—12岁)面临着勤奋与自卑的危机,即当儿童的勤奋感大于自卑感时,他们就会获得有“能力”的品质。如果儿童有好的表现而得到社会、家人与朋辈之间的认同及赞赏,他们的危机便会转化成一种潜能之提升;相反,如若儿童不能在学业或同辈中有所表现,不能保持他们在同伴中的地位,这便可能会对他们的自我形象产生负面的作用,而且会表现出勉强、怀疑和退缩,这样会妨碍他们预期所属群体之认同,从而令他们陷入孤立自卑之中。二、小组理论与方法根据Michele Borba的自尊感分析架构,自尊是指个人对自己的评价,评价的范围包括个人能力感、方向感、独特感、归属感及安全感。透过加强儿童的成功感,以达致自尊感的提升,由于发现大部分家长只专注于儿童的学业成绩方面,因而对儿童构成压力,成绩稍逊的儿童的自我评价也会被影响,以使之肯定自己的价值和能力。三、小组目标协助服务对象认识自己的特点,培养他们的独特感,教导学服务对象如何订立目标,并引领服务对象学习欣赏自己的成就,以提升服务对象的能力感。四、小组过程(一)小组计划第 1 节主题:Hello!朋友日期:2014-05-15                          时间:16:30-17:20 地点:沙河小学本节小组目标:  1.服务对象、工作员间相互认识并建立对小组的安全感、联系感    2.订立小组规范 时间目标内容所需物品5分钟工作员与服务对象建立初步联系工作员自我介绍工作员介绍自己的名字和希望服务对象怎么称呼自己,简述自己一些特点、兴趣和名字的由来,令服务对...
发布日期: 2015 - 07 - 10
一、活动基本情况活动名称:我们是一家之社区马赛克创作活动活动对象:6-13岁流动学童及其家长参与人数:本次活动目前进行两节,共有19人次流动人口和有7名义工参与活动。社区的基本介绍:沙河街道的流动人口有16214人,辖内个体商业户达到4605家,青壮年流动人口忙于生意,较少会关注社区环境。对于流动学童及部分全职照顾学童的家长而言,由于对社区环境不了解和地域差异,较为缺少机会参与社区服务。这些现实状况都导致了流动人口他缺失对社区的归属感,不利于流动人口在此社区归属感的培养,更无法让他们融入社区生活。社会工作者:陈颖茵开展单位:广州市明镜社工服务中心 沙河街家庭综合服务中心二、活动背景与目标活动开展的社会大背景:随着我国工业化、城镇化的快速推进,流动人口大量增加。改革开放以来,我国流动人口数量由1982年的687万增长到2011年的2.3亿。促进流动人口社会融合,是推进城镇化、实现人口合理布局及经济发展方式转变的必然选择。同时,社会认同感和归属感是衡量整个社会整合和群体融合的重要标志,只有当流动人口对流入地有很强的认同感和归属感时,才能说他们比较顺利融入了流入地社会。为此,需要构建城市社区流动人口社会融合服务平台,推动政府、企业、社会等各项资源在社区有效整合,拓展流动人口参与社区建设的渠道,丰富流动人口文化生活,搭建流动人口与城市市民互动平台。具体事件背景:公安宿舍西南片区的社区营造项目在2014年通过链接幼儿园、居委等多方资源改善了部分破损道路、墙体,并开展多次民意征询活动。本次活动属于改善片区墙体的其中一部分,通过参与者的合作把居民自己心中理想的墙体壁画内容呈现在社区,达致美化社区和增加居民对社区认同感的目的。所要达到的整体目标:透过流动人口关注社区事务及提供义工工作,提升流动人口社区归属感;拓展流动人口人际交往网络。三、理论与方法:社会工作专业理念:本次活动通过家综、高校志愿者、新广人等多方参与美化西南片区墙体活动,鼓励新广人参与社区公益活动,提高新广人参与社区活动的意识。其次因为有流动人口参与社区建设,增加其对社区认同感。再次,新广人在参与的过程中,身份得以改变,不仅是使用者,还可以是设计者、小区营造者。具体工作方法与技巧:流动人口和社建领域搭配开展活动流动人口家庭招募及培训进行社区马赛克活动开展进行服务活动评估及后续持续服务四、活动过程时间目标内容物资筹备阶段...
发布日期: 2015 - 07 - 07
一、基本情况活动名称:“健康中国 光明行动”义诊活动——左竹园社区眼科免费检测活动活动对象:左竹园社区60岁以上的服务对象参与人数:33人社区基本介绍:左竹园社区居委会位于沙河街东北端,面积0.18平方公里;东至禺东西路与林和街接壤,西至濂泉路与先烈东横路社区居委会交界,南至先烈东路与西街社区居委会交界,北至广深铁路与沙东街交界。社区总户数(常住人口)2001户,6313人;其中社区本地户籍1295户,4495人;暂住人口706户,1818人。社会工作者:苏亮君提供服务机构及家综:广州市明镜社工服务中心沙河街家庭综合服务中心 二、活动背景与目标背景:社会工作者在前期的社区探访工作中,了解到大部分服务对象身体都存在着白内障眼疾、糖尿病及高血压等一些常见的老人病,而其中一些弱势服务对象由于身体机能下降,行动不方便,尤其是有白内障眼疾的服务对象都是需要子女陪同下才可以去医院检查身体或者看病的。但由于子女需要工作,时间未必能配合到医生的坐诊时间,导致服务对象都不清楚自己的病情深浅。探访过程中,这些服务对象都跟社会工作者提出说“假如医生能上门服务就好啦,我们就不用那么麻烦又要子女陪,有要做车过去那么麻烦”。有见及此,故社会工作者特意联系了相关的医院,找到可以提供眼科普查的医生为我们社区内的服务对象提供免费的眼科普查。让服务对象体验一下就在家门口做检查的幸福。目标: 1、吸引50名服务对象参加我们的活动;2、筛选出30名白内障手术患者复检,给出治疗方案;3、协助至少15名服务对象了解居家养老以及日托中心的相关信息。理论与方法马斯洛需求层次理论(Maslow's hierarchy of needs),亦称“基本需求层次理论”,是行为科学的理论之一,由美国心理学家亚伯拉罕•马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。将需求分为五种,象阶梯一样从低到高,按层次逐级递升,分别为:生理上的需求,安全上的需求,情感和归属的需求,尊重的需求,自我实现的需求。社会工作者在健康安全上的需求尤其重要,社工在社区走访过程了解到长者的需求所在,故有针对性的在社区内开展相对于的眼科义诊活动。社会工作者遵循发现需求-评估需求-活动计划-活动实施-评估-反思进行社区服务。活动过程策划阶段:社会工作者在社区内走访,收集活动场地信息,跟居委沟通,联系相关医务人员,协商活动时间,地点。难点在于活动的场地选...
发布日期: 2015 - 07 - 02
一、案例背景(一)基本资料:1、案主:阿怡(化名)2、性别:女3、年龄:184、社工姓名:叶治维5、督导姓名:黄锦纯6、开展单位:广州市明镜社工服务中心派驻天河区司法局(二)个案背景资料案件来源:2014年2月,阿怡与其他同安人相约被害人去到广州越秀区长堤大马路宾兴巷内,使用铁管、刀具以及拳脚对被害人进行殴打,造成被害人头面部和腰部软组织挫伤,并强行拿走被害人现金90元,三星移动电话一部。被判寻衅滋事罪,判处管制八个月。案主情况:性格上是多血质,刚开始接案时表现外向、开朗、多话,感染力强,自律性较差。同时,正值青春期,由于家庭以及身边的社会人员朋友关系,行事冲动而很少考虑后果,在意别人目光而想法较消极,同时也有吸烟、脏话等不良行为家庭情况:案主家中有父母和一个妹妹。根据社工首次上门家访情况,其母亲描述案主与父亲关系较差,父亲为保安,三班倒,平时对案主的学习生活等关心较少,也曾打骂案主,母亲自述对案主投入很多,甚至对案主的关心比妹妹还多,并多次强调案主曾经德智体全能,认为是案主初三后交友不慎造成现在状况。但根据初次面谈时案主自述其实与父亲关系良好,虽然不多交流,但明白父亲的关心,相反觉得母亲偏爱妹妹,与母亲和妹妹关系欠佳其他:有与之前同案和参与者的不良朋友交往的高危犯罪因素。同时处于辍学、无业的状态。问题分析:1.案主的表面问题是所犯的罪,也就是与同案人一起寻衅滋事2.案主的生成问题是案主所表现出的生活上的问题,包括:A.个人心理行为问题:在接案初期,案主吸烟20支/日,行事和情绪都容易冲动,表面外向却对人隐瞒,满口脏话,在意别人目光而想法较消极。B.未来发展问题:案主现在辍学,之后是继续上学还是找工作还没定下,接案初期,案主有回校读书的愿望。服务计划:1、建立好关系,从案主的核心问题入手,引出其他问题2、促进亲子沟通;3、帮助案主完成戒掉粗口、改善不良性格及习惯的愿望;4、尽量帮助案主回归校园四、介入过程由于案主的管制时间八个月不算长,而且由于社工本身岗位工作限制。以及案主的家庭情况,所以社工一共与案主进行了7次的跟进,只有一次的家纺。并没有进行家庭介入。第一阶段:建立关系和问题初探社工针对案主初期表现出的问题进行了面谈和家纺,结果是:1、个人心理及其原因:外向、开朗、多话,感染力强,多血质,虽然满口脏话、吸烟并且带着小混混的性格,自律性较差,但案主有较强烈的改正愿...
发布日期: 2015 - 06 - 23
一、项目基本情况(一)、项目名称塘寮街墙体美化项目(二)、项目对象社区居民、中心义工、项目利益相关方(三)、参与人数:23名大学生义工、15名社区青少年以及8名残友及家属 、4个项目利益相关方二、项目背景与目标(一)、项目背景2015年4月,沙河街道开展街区整治创文工作,期望对塘寮街两边的墙体进行美化。而沙河街家庭综合服务中心曾在公安宿舍西南片区有过成功美化墙体的经验,因此通过前期沟通协商达成了以社区营造理论为基础,多方参与的方式开展塘寮街墙体美化行动的共识。在营造美丽社区的同时提升在地居民对社区的归属感。(二)、项目目标1. 结果目标:塘寮街沙河小学段的墙体得以美化2. 过程目标:80%以上的居民在参与过程中表示开心、快乐居民对该社区的印象有所改观,认同感得以提升三、服务理念本项目采用“社区营造[1]”这理论开展服务,该理论旨在透过引起居民的创意、协商和行动,共同建立较理想的社区生活环境及文化素养,形成一份集体的身份认同与热诚。社区营造“景”的面向则指的是社区独特景观之营造,居民自力投入社区景观的营造。而本次的墙体美化项目也正是社区营造“景”之面向的运用实践。先通过与社区内外不同的利益相关方进行协商讨论,明确该墙体的美化内容及功用,接着调动社区内的各方资源参与到项目中。最后是透过图案设计、彩绘技巧培训、图案上色等环节,让居民得以不同程度地参与墙体美化活动,其一可以增进居民间彼此间的认识,有可能营造出新的社会关系,其二居民因有参与社区公共空间营造的经验,对所在社区有拥有感。四、服务计划实施过程(一)、准备阶段在这一阶段主要的是澄清项目需求,达成共识。经过前期沟通,街道主要期望是能够利用家综在街道另一社区的成功美化墙体经验,美化塘寮街的墙体。美化墙体是街道期望的结果目标,作为家综也注重在地居民的参与,所以工作员也及时澄清说明工作手法及需要的资源,最后达成了以墙体得以美化为结果目标,多方参与提升居民对社区归属感为过程目标的共识。(二)、启动阶段项目共识达成后,工作员开始制定服务计划并链接资源洽谈合作。与街道办事处沟通后确定了墙体美化以交通安全、品德教育、科普漫画等特色图案为主并链接高校专长义工着手设计主题图案初稿。同时与墙体所在地的沙河小学协商,让其提供了水、电及画笔等后勤支援。最后链接专业喷刷公司进行洽谈填色技术指导及后期图案美化完善工作。除此外工作员则联动青少年、家...
发布日期: 2015 - 06 - 10
一、小组基本情况:1、小组名称:Family齐齐参与之幼儿亲子绘本小组2、活动对象:沙河街4-5对幼儿亲子家庭3、参与人数:5对亲子4、工作员(社会工作者)姓名:刘王力5、开展单位:广州市明镜社工服务中心 沙河街家庭综合服务中心二、小组的背景和理念:1、小组目标:①通过小组,让家长与孩子在共读中体验到乐趣;②通过小组,促进亲子沟通,让家长鼓励和欣赏孩子;③通过小组,以体验带动思想转变,改变亲子间沟通互动的形态;2、理论与方法:在埃里克森的人格八大阶段理论中,4-7岁幼儿在此阶段是主动对内疚的冲突,如果这个阶段的危机成功得到解决,就会形成方向和目的的美德;如果危机不能成功地解决,就会形成自卑感。如果儿童在这个阶段获得的自主性胜过内疚,就会形成目的的美德。埃里克森把目的解释为:“正视和追求有价值的目的的勇气,尽管这种目的曾被幼年的幻想,被内疚、被对惩罚的丢魂落魄的恐惧所阻挡。”随着儿童在前面三个阶段中所遇到的危机得到积极的解决,就获得了希望,意志和目的三个积极的美德。在日常生活中,我们常常看到这样的情景——年幼的孩子坐在妈妈的身边,听着妈妈给他读故事书,或与妈妈一起看图画书。在读书的过程中,孩子还会回答一些妈妈提出的问题,或与妈妈交流一下自己的感想;这个过程其实就是共享阅读,它不仅意味着“读”,还要求主体之间的合作和相互交流。亲子阅读,是亲子教育的一个重要环节,通过亲子阅读形成良好的家庭阅读氛围,培养孩子的读书习惯,带领孩子走进书籍的浩瀚海洋,能为孩子的精神成长提供了优质的“软件”,对于孩子一生的发展都至关重要。由于婴幼儿言语的发展,0-7岁时对于图画的感知能力好于单纯的文字表达,其接受的信息也会较多。而绘本正好符合这个年龄段小朋友的需求,在图画中会有一些的文字,大人在给小朋友看的时候可以一边讲,让他们可以一边看着有趣的画面,一边听到一些补充的信息,看和听同时进行,并且,用耳朵听到的世界和用眼睛看到的世界会重合起来,虽然也有不一致的地方,但这两个世界会在孩子心中重合。《小熊布迪亲子阅读绘本系列》这是一套从德国引进版权的亲子阅读绘本丛书。本套书针对2~6岁儿童生活中遇到的具有普遍性的问题,包括:怕洗头、睡不着觉、第一次换牙、妈妈不在就捣乱、不爱收拾屋子等等,以天真的小动物为主人公形象,创作的既有趣好玩又有很强实用性和教育性的绘本故事。本小组以体验式的方式,以亲子共读的方式...
发布日期: 2015 - 06 - 09
一、基本资料(一)案主:H某(化名)(二)性别:男(三)出生年月:1963年x月(四)文化程度:大学本科(五)社工姓名:刘儒校(六)督导姓名:黄锦纯(七)开展单位:广州市明镜社工服务中心派驻天河区棠下街司法所二、个案来源依据《社区矫正实施办法》的规定,按照广东省、广州市关于社区矫正的相关规定,H某于2013年1月份被纳入某街道司法所进行社区矫正,在2013年1月份经司法所所长的介绍,司法社工开始介入为H某提供社工服务。第一次面谈时,H某由司法局矫正科科长及家人陪同来到司法所报到并参加接收社区矫正宣告仪式,社工耐心、细致地向他解释了司法社工以及其工作职责,并认真倾听了其对自己案子的看法及其家庭、生活情况,过程中H某一直很紧张,头戴着帽子,低着头,非常客气地重复说麻烦社工了,不好意思等等之类的话语,走路时也是一拐一拐的,在谈到自己的案子时一直强调非常后悔,知道自己做错了,一定认真改造等,表现得非常配合,并且说话的时候还时不时搓手。社工及时给予情绪安抚,清晰、耐心给他解释社区矫正的相关规定和社工的服务,并强调如何有不明白或担心的地方可以随时咨询社工,安慰其不用担心。经过社工的辅导,H某情绪稍微缓和,同时通过初次的沟通,社工与H某也建立起了初步的专业关系。三、个案背景资料(一)引发/重要事件:2005年12月至2007年和2011年12月至2012年1月期间,H某身为国家工作人员,利用职务上的便利,分多次非法收受了他人财物,为他人谋取利益,其行为侵犯了国家工作人员职务行为的廉洁性,已构成受贿罪,鉴于H某犯罪后自首,可以减轻处罚,另H某归案后积极退清赃款,却有悔罪表现,可以酌情从轻处罚。故H某犯受贿罪,被判处有期徒刑五年,并处没收财产人民币五万元。经查,H某确诊患原发性高血压病(3级,很高危组);左房扩大,心功能2级等疾病,需在外就医,故H某被决定暂予监外执行。(二)曾作出的调试及成效:事发后其认识到错误,非常后悔自己做了这样的行为,虽然有积极补救,自首、积极配合调查、退款等行为,但已经晚了,因其行为已构成受贿罪,为此非常紧张、懊悔,也担心因此影响自己的病情,曾试过自我调整心态,也得到妻子和亲戚的关系和照顾。(三)行为表现:社工第一次见到他的时候,头戴着帽子,低着头,有点不适应的表现,见到社工很礼貌地问好,得到社工的邀请之后才拘谨地坐下,很端正,社工没说一句话他都表现的很配合...
发布日期: 2015 - 05 - 27
一、小组基本情况(一)小组名称:“幸福不倒翁”长者齐心防跌学习小组(二)活动对象:左竹园社区对防跌知识感兴趣的长者(高龄独居者优先)(三)参与人数:8-12人(四)工作员姓名:陈爱莲(五)开展单位:广州市明镜社工服务中心 沙河街家庭综合服务中心二、小组的背景和理论:(一)小组背景:长者由于年龄的增长,身体的各项机能发生了明显的改变:中枢神经系统的控制能力、潜艇感觉能力下降、导致长者反应时间延长,平衡不稳,增加了跌倒的风险,更有很多新闻显示,很多高龄弱势的长者在家中跌倒,而导致了很严重的后果。一旦发生跌倒事故,对于长者的损伤会比小孩和成年人严重很多,并容易导致系列并发症,甚至对老年人家庭、社区、社会造成重大的影响。左竹园社区离家综服务中心较远,未能经常来参加活动,另外,根据数据统计,该社区独居长者就有20多个,在平时的探访中,我们也发现,由于跌倒而导致骨节肿痛不能下楼的情况也有发生过。开展此次小组,一方面是要将社工服务社区化,另一方面,也是应现实情况,通过长者的经验分享、总结,以及防跌知识的宣传,提高长者对防跌知识的认识,减少长者跌倒的风险,改善他们的生活质量。    (二)理论与方法经验学习法理论。根据Kolb提出的经验学习法理论,经验的学习模式包括:具体经验、现实及反映、抽象概念形成及推广和在新环境中试用学习之新概念四个阶段。而经验学习法的理论框架是希望学习者可以通过主动参与整个的学习过程,有意识地掌握其主观的经验并加以吸收以掌握知识。具体经验  在前期的社区走访中,社工也发现,当问到这类小组活动的参与兴趣时,不少长者表示,一般都会了解一点防跌技巧的,有的长者在年前也是饱受跌倒后骨节疼痛的痛苦。运用经验学习法理论,参与小组的服务对象可以通过了解现实中真实事例,相互分享防跌的经验,有意识的根据自己的实际情况去吸收有关的知识信息,最后进行总结,形成更好的防跌意识,获得实际有用的防跌技巧。另外,参与的服务对象住在同一个大院里,因共同的需求形成互助学习小组,会更加容易吸收相关的防跌经验,更好地达成共识。三、小组目标1.协助80%的服务对象了解造成跌倒的原因。2.协助80%的服务对象分享经验感受,形成互助的网络。3.透过互助网络的搭建,协助80%的服务对象学习到1-2种防跌技巧。四、小组过程(一)小组计划1.第一节主题:“缘来是你”日...
督导培训  / Case More
发布日期: 2017 - 11 - 27
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明镜专业培训:资源整合利用与沟通技巧
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项目服务 / ProductsClass

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